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10月12日,南宁学院第八届“书香南院”系列活动——第四届21天阅读挑战赛正式拉开帷幕。本次比赛从报名开始就创下了图书馆活动的新记录。从开放报名通道,到报名结束仅用了2个小时20分钟。由于活动人数限制为200人,因此有许多同学虽然未能报名成功获得比赛资格,他们纷纷表示感到非常遗憾。在活动开幕式上,图书馆朱家福老师和同学们分享了关于从坚持阅读给自己的学习和生活带来新的感悟这一观点,鼓励所有参赛同学们能克服21天...
2021年10月9日15:00至17:00,南宁学院图书馆和樊登读书会在图书馆二楼阅读分享空间共同举办了2021年“开学第一课”——《刻意练习-如何从新手变成大师》翻转课堂。    本场活动由樊登读书雨知教育活动翻转师秦小萍老师带领50余名大一、大二学生,共同就美国作家安德斯.艾利克森的《刻意练习—如何从新手变成大师》这本书展开了学习。在本书分享过程中,秦小萍老师向我们提出了几个问题:何为刻意练习?为什么要刻意练习?怎么样进...
​为帮助读者了解论文写作,培养读者准确、快速获取文献的能力,提升自身信息素养。9月28日19点,图书馆联合中国知网培训讲师韦雅菲老师,在敷文园D104教室开展主题为“如何利用知网写出一篇优秀的论文”讲座。约400名学生到场参与。韦老师首先向同学们介绍中国知网包含的文献资源,以“什么是论文”切入主题,讲述了论文的写作思路,告诉同学们如何发现问题、分析问题、解决问题,分析了论文的基本框架及各组成部分的注意要点...
​为帮助读者进一步了解论文写作,培养读者准确、快速获取文献的能力,提升自身信息素养。5月13日19点,图书馆邀请万方数据培训讲师、武汉大学图书情报硕士陈李婧老师在敷文园C104教室开展主题为“轻松获取数字资源,高效助力论文写作”的培训讲座。约300名学生到场参与。陈老师从信息素养入手,讲解信息获取能力对学生、老师的重要性,列举了论文选题、查阅文献资料、查重分析等论文写作流程。从如何选题、如何查阅文献、论文...
为了让有考研意向的同学更好了解当前考研形势,汲取考研经验,进一步提高学生考研学习能力。4月20日19:00,图书馆联合起点考研网,在敷文园C104教室开展了“把握现在,青春起航”起点考研专题培训讲座。起点考研网特邀跨考教育考研研究员、专职授课教师毛访蘅为主讲人,约200名学生到场参与。毛老师用风趣幽默的语言分析近年的考研形势,讲述考研的筹备方向,怎样去确定院校、专业以及什么时间确定。详细给学生讲述怎样了解初...
为庆祝中国共产党建党100周年,让广大同学在红色经典阅读中,回顾党的光辉历史,唤起同学们“常思奋不顾身,而殉国家之急”的担当意识,和“祖国如有难,汝应作前锋”的革命气概。3月27日-28日由图书馆举办的“学党史 读经典”12小时阅读马拉松系列挑战赛第一场挑战顺利开赛。取得本场挑战赛资格的100名参赛选手中,共有86人完成了2天共计12小时的在馆阅读,并提交了阅读心得。​在本次挑战中,同学们阅读的书籍均来自图书馆二楼...
​2020年12月30日,南院图书馆2020年“书香南院”活动的收官之作“再见2020”即兴演讲会顺利举行。12名大一到大三的同学上台演讲,通过随机抽签选择关键词并即兴演讲的方式,分享了自己这一年的经历。很多人在这一年里经历挑战、挫折、变故,却依然相信未来,努力尽今夕,少年犹可夸。(文/图 刘海、蒙超
​为丰富大学生的自身知识,养成良好的阅读习惯,营造良好的阅读氛围,2020年10月12日中午12点,以“书香助力战疫,阅读通达未来”为主题的2020年“21天阅读挑战赛”活动正式拉开了帷幕。  此次活动报名选手300余人,200人获得比赛资格,最终有150人挑战成功,收到阅读心得3171篇。参赛选手李龙婷同学分享了自己的感受:图书馆有安静的阅读氛围,看着同学们认真地阅读,我没有理由不去阅读,丰富自身知识。还有一位同学说:“通过...
​“主持人、选手到位了吗?”“到了”“直播准备好了,可以开始了”“三、二、一,进……”随着直播的开始,本次由南宁学院图书馆主办,超星集团广西分公司协办的2020年“南院青年的声音”朗读者大赛,于10月31日上午在图书馆二楼大厅成功举行。因疫情防控,本次朗读者大赛也是图书馆首次采取线上直播的形式进行比赛,新颖的直播形式,打破了空间的限制,让更多同学聆听到了“南院青年的声音”。本次活动是为了营造书香校园,...
​6月18日,南宁学院图书馆南院悦读会《最IN读书人》大型直播荐书活动成功举行。从早上10点开始,全天三场共6小时的直播活动,通过钉钉书香南院活动群和抖音平台共吸引了4576名观众,收获网友互动点赞数72417。12名主播推荐的53本书籍全部寻找到了最IN的读书人。IN是一种时尚图书馆618直播的创意来源于淘宝、京东的618购物节,同时结合目前最流行的直播带货节目。希望通过邀请各学院专业教师在线推介书籍的方式来将图书馆现有的...
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